Riflessioni conclusive

«Si chiude la prima edizione de “Il mio posto nel mondo” che mi ha permesso di stare con tanti ragazzi appena maggiorenni, di osservarli, di ascoltarli, di parlare con loro anche se qualche volta qualcuno non ne avesse particolarmente voglia; forse perché a volte è più semplice stare nell’attimo del presente piuttosto che all’interno di una domanda così grande come quella che ci siamo posti in ogni attività svolta in questi ultimi dieci mesi: qual è il mio posto nel mondo?

Negli incontri che sono scaturiti con i loro genitori e insegnanti è emerso quanto questa domanda non appartenga solo ai giovani, ma a ciascuno di noi, a qualsiasi età. In cammino nella vita, abbiamo bisogno di attualizzarla tappa per tappa, per ristabilire il senso del nostro quotidiano e guardare al futuro con la responsabilità e la libertà di aver compiuto una scelta, che si attua ogni volta che ci siamo riposti alla domanda “qual è il mio posto nel mondo”.

Ragazzi, vi ringrazio per avermi arricchita, con le vostre storie, fragilità, sogni, diffidenze, gioie, dubbi, noie.

Ringrazio Regione Lombardia e Anci che hanno finanziato questo progetto e ai quali ho già inviato i contenuti per la seconda edizione. Ringrazio la preside dell’Isis Valceresio, Carmen Sferlazza, per averci creduto anche quando abbiamo dovuto affrontare gli inevitabili contrattempi. Ringrazio la dottoressa Tatiana Torti e la sua equipe, per aver seguito i ragazzi con l’obiettivo di contribuire al miglioramento della loro prosocialità. Ringrazio Enrica Peregalli, insostituibile producer del progetto. Ringrazio come partner il prof Miani e Sima e Graziano Orlando del Garden Selve”»

«L’intervento Area dell’Io relativo al Progetto Il mio posto nel mondo ha avuto l’obiettivo di sensibilizzare i giovani partecipanti alle tematiche di consapevolezza personale e interpersonale, promuovendo comportamenti di metacognizione e prosociali. Si è articolato come di seguito:

  1.     Incontri di counseling individuale (n.42)

  2.     Due incontri di gruppo destinati ai giovani in data 29/01/24 (presenti        n. 42) e in data 03/06/24 (presenti n. 38)

  3.     Una conferenza destinata ai giovani, ai genitori e agli insegnanti, su        tematiche relative allo sviluppo dell’Io.

Gli attori protagonisti sono stati giovani (studenti dell’Istituto Isis di Bisuschio, oltre che esterni all’Istituto) di età compresa tra i 15 e i 19 anni, 8 psicologi e 2 psicologhe psicoterapeute referenti del progetto.

Le attività proposte hanno cercato di fornire stimoli efficaci per l’Individuazione dei determinanti dello sviluppo personale e futuro, focalizzando traiettorie di crescita, strumenti, punti di forza e aree di miglioramento. Hanno sollevato tematiche legate alla cooperazione, ai ruoli e alle aspettative. Hanno cercato di dimostrare, attraverso il coinvolgimento e la condivisione di modelli di vita reali, la complessità della costruzione individuale e sociale.

I giovani coinvolti hanno aderito alle attività durante tutto l’arco del progetto e si sono dimostrati reattivi alle stimolazioni proposte, manifestando entusiasmo e lasciandosi sorprendere positivamente dalle conseguenze che le attività dell’area dell’Io hanno fatto emergere dentro di loro e tra di loro.

Si può evidenziare, a carattere puramente descrittivo, come i giovani abbiano dichiarato maggiormente attitudini di prossimità e vicinanza a persone amiche o bisognose.

Infine, importante sottolineare come, questo progetto abbia avuto il grande merito di far emergere i bisogni di sostegno emotivo dei giovani, che necessitano di identificare strumenti e percorsi verso la costruzione della loro identità futura, e abbia, altresì, permesso l’incontro tra diverse realtà (all’interno della stessa scuola tra classi diverse, tra scuole diverse, con enti e ambienti culturali diversi, con professionisti diversi) come spunto di riflessione e di conoscenza di mondi che spesso rimangono poco visibili agli occhi dei giovani.